Il progetto “Archeo-School” si propone di attrezzare un prestigioso solito archeologico capitolino, i Mercati di Traiano, di una serie di presidi e/o di strutture didascalico-illustrative, per particolari categorie di utenti museali, quali i soggetti portatori di handicap psicofisico o sensoriale, di adolescenti (solitamente sensibili ai linguaggi multimediali), gli utenti stranieri.
Pertanto, attraverso l’attivazione di percorsi tattili, pannelli visivi e infografici ci si propone di offrire una fruizione ampliata a tutti coloro che non possano accedere agevolmente al percorso standard.
Il leit-motiv proposto riguarderà la rivisitazione in chiave attuale dell’area archeologica, come palcoscenico della memoria su cui i diversi protagonisti-attori rigenerino il messaggio originario, rendendolo di immediata comprensione ai fruitori dell’oggi, trasformandolo in patrimonio e codice universale.
L’immagine, autentica koinè iconica, oltrepasserà tutti i limiti esistenti in una platea eterogenea e multiculturale, facendosi elemento unificatore, attraverso la im-mediata percezione del fenomeno artistico.

Le strategie di marketing territoriale e di web marketing nella prospettiva della promozione del territorio, delle tipicità e del turismo nell’era del web 2.0
Obiettivo progetto: rafforzamento della competitività del territorio marchigiano come destinazione turistica, favorito dal senso d’iniziativa e spirito imprenditoriale degli studenti coinvolti in un progetto di educazione e formazione all’Imprenditorialità e allo sviluppo di competenze innovative e permanenti

Attività, in collaborazione con la Scuola di Ingegneria Aerospaziale della Sapienza e suddivisa in 3 moduli ripartiti in tre annualità, che prevede:
1. Informazione generale sui satelliti e sul loro utilizzo.
2. Laboratorio per l’utilizzazione di un metodo sperimentale di calcolo del momento d’inerzia di un corpo.
3. Laboratorio per la realizzazione di un componente o di un sottosistema satellitare da integrare nel lancio di un prossimo micro satellite della scuola.

Abbiamo scelto di realizzare un piccolo impianto idroponico per la coltivazione di fragole da installare nella nostra scuola. E abbiamo pensato di utilizzare una fonte di energia naturale che può anche essere sfruttata in posti dove non c’è energia elettrica: l’energia solare attraverso un pannello fotovoltaico.
Quindi questo impianto risparmia acqua, usa energia solare e può essere realizzato in posti dove i terreni non sono fertili (sabbia, roccia) o sono inquinati. Inoltre può offrire posti di lavoro e cibo!